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如何提升乡村中学生的自我价值感——以寒假实践活动研究及学期初生活的延续为例
作者单位:
;1.广东省兴宁市罗岗中学
摘 要:
中学时期是学生自我价值感形成的重要阶段,实现积极的、稳定的自我价值感有助于中学生的健康成长,有助于培养全面发展的人才。通过开展寒假实践活动研究,并实现其与学期初生活的延续,从而探讨实现乡村中学生自我价值相关路径,可以成为乡村班主任工作的一个重要内容。
关 键 词:
寒假生活
学期初生活
实践活动
自我价值
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