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| 特殊化思想在中学数学解题中的应用 | |
| 引用本文： | 黄俊峰,袁方程.特殊化思想在中学数学解题中的应用[J].数学教学研究,2010,29(7):33-34. |
| 作者姓名： | 黄俊峰 袁方程 |
| 作者单位： | 湖北省大冶市第一中学,435100 |
| 摘 要： | 辩证唯物主义认识论认为，从特殊到一般，从具体到抽象，这是人们普遍遵循的认识规律，对一般或抽象复杂的数学问题，采用“以退为进”的策略，通过特殊的情形、简单的事例探求问题的结论，这一思想称为数学解题中的特殊化思想，在数学解题中，恰当运用这一思想，往往能快速求得问题的真解，并能在探索解题方法等方面收到良好的实效．本文谈谈特殊化思想在中学数学解题中的应用． |
| 关 键 词： | 特殊化思想 数学解题 应用 中学 唯物主义认识论 认识规律 数学问题 解题方法 |
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