有效性提问在初中语文课堂教学中的应用策略探讨

随着我国教育整体水平的不断提升,教师对于学生在不同学科学习中需要应用的教学引导策略具有了更多的关注。在初中阶段的语文学习中,教师需要重视对于提问教学策略的应用,提问策略的应用能够有效引导学生进行思考,同时提升其学习的兴趣以及学习的积极性。不同质量的问题,对于学生的引导力度是具有差异的,教师需要重视提问的有效性选择。基于此,本文对于初中阶段语文教学中提问教学的有效性展开研究,通过不同的策略应用,提升初中语文课堂教学中提问的有效性。