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| 从教育心理学的视角看教育手段高技术化 | |
| 引用本文： | 廖明英.从教育心理学的视角看教育手段高技术化[J].绥化学院学报,2005,25(6):116-118. |
| 作者姓名： | 廖明英 |
| 作者单位： | 西南师范大学教科所,重庆,630715 |
| 摘 要： | 自20世纪90年代开始，教育手段的高技术化已使得互联网和教育可以决定一个民族的未来。本文从教育心理学的发展，人本主义思想对我国当前的教育手段高技术化进行分析。同时也用教育心理学的理论来找出了网络教育的不足。从而为教育手段高技术化提供健康发展的理论依据。 |
| 关 键 词： | 教育手段高技术化 教育心理学 信息技术 网络教育 |
| 文章编号： | 1004-8499（2005）06-0116-03 |
| 收稿时间： | 2005-07-22 |
| 修稿时间： | 2005年7月22日 |
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