浅谈现代教育技术条件下教师的角色定位 |
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引用本文: | 程纯,丁卫泽. 浅谈现代教育技术条件下教师的角色定位[J]. 教育探索, 2002, 0(5): 81-83 |
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作者姓名: | 程纯 丁卫泽 |
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作者单位: | 江苏省南通医学院 |
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摘 要: | 近二十年来,以计算机为核心的现代教育技术得到了空前发展,并引起了教育的深刻变革,世界各国无不把教育技术现代化作为教育现代化的突破口。正因为现代教育技术有着如此强大的功能和影响,从教育技术发展初期到现在,一直有一种对教育技术的过高期望和褒教育技术、贬教师的倾向,甚至流行过教育技术将取代教师的观念。然而,时至今日,教师并没有随着教育技术的现代化而消失,相反,随着教育的发展,教师的地位却得到加强,并发挥着越来越大的作用。现代教育技术将使教师折职能更趋向多元化,并对教师角色定位提出新的更高的要求。
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关 键 词: | 现代教育技术 教育角色 定位 教师素质 高等教育 教师职能 研究者 学习者 |
文章编号: | 1002-0845(2002)05-0081-03 |
My humble opinion of role orientation under modern education technical conditions |
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