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| 游戏和教学一体化的实践与思考 | |
| 作者姓名： | 顾丽萍 |
| 作者单位： | 江苏省省级机关第一幼儿园“游戏和教学一体化”课题组 |
| 摘 要： | 一、建立游戏与教学一体化实践体系的构想 幼儿是独立的人,有着不同于成人的生存状态、生活特征和生活方式。要尊重幼儿的人格和权利,就必须尊重幼儿游戏和活动的权利。幼儿喜爱游戏,他们通过摆弄实物认识事物,通过操作实物反映事物。游戏与教学一体化正是尊重了幼儿身心发展的规律和学习的特点。在这个体系中主要有三个方面的内容: 1.自主性游戏。是幼儿自发自选的、不受外力约束的活动,幼儿以自己的兴趣、需要和能力来选择游戏, |
| 关 键 词： | 幼儿园 游戏 教学活动 一体化 科学精神 教学内容 |
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