论电教教材的美感效应

美感是美学范畴要讨论的重要问题之一。对于电教教材的美感，更是电教教材制作者们努力加强和探讨的一个方面。基于此，本文从电教教材的功能特征、美感特征入手，仅通过对电教教材的视听觉愉悦性所产生的效应，初步探讨电教教材制作中美感效应对教学效果的加强。