创新教学模式提高课堂实效

课堂是教育教学的主阵地,为充分发挥教育科研在学校发展中的支柱与导向作用,实现"科研立校、科研兴校、科研强校"的目标,推动学校实现"把教育理想变成现实"的办学追求,学校领导多次对高耗低效的教学现状进行反思,反复学习、研讨东庐中学"讲学稿"、杜郎口中学"三三六"自主学习、洋思中学"先学后教"等先进教育教学模式,经过论证后统一了认识,聚焦课堂教学改革,着眼师生教与学方式的转变和学生能力的提高,围绕"小"字做文章,将学校规模较小、班容量较小作为一种优势来开发,解决我校教育教学面临的难题.为确保教学改革工作的顺利实施,学校打破原有管理体系,新成立教学改革与研究中心、教师发展与评价中心,科学开展有效教研、有效教学、有效评价的研究,以评价机制为保障,规范研、教、学的行为,使"研、教、学、评"真正实现四维一体.