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公开课:教师成长的台阶
引用本文:陈梅英.公开课:教师成长的台阶[J].教学月刊(中学下旬版),2006(8):35-36.
作者姓名:陈梅英
作者单位:浙江师范大学人文学院,浙江金华321004
摘    要:关于公开课的功过是非,已经成了一个引人注目的话题。其实,真实的公开课能帮助教师发现自身教学的不足、然后加以改进,是教师成长的台阶。

关 键 词:教师专业成长  公开课  台阶  功过是非  教学过程
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