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| 如何使“小马虎”不再马虎 | |
| 引用本文： | 林雪.如何使“小马虎”不再马虎[J].中国基础教育研究,2010,6(2):115-115. |
| 作者姓名： | 林雪 |
| 作者单位： | 吉林省敦化市贤儒镇中心小学校,敦化133700 |
| 摘 要： | 数学是一门逻辑性很强的学科，而计算又是学生深入学习数学的基石。犹如高楼大厦平地起，计算好似地基，只有地基打得牢，才能在此基础上建成摩天大厦。所以作为教师，必须重视学生计算能力的培养，使“小马虎”不再马虎。 |
| 关 键 词： | 学习数学 能力的培养 逻辑性 地基 学科 学生 教师 |
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