“活”是新课程教学的命脉

新课程改革在农村开展以来,风风雨雨已走过整整四个年头,在这四年中,通过学习教师有了新的教学理念,但在实际教学中,仍然感到迷茫。教科书不知道该怎么教,无从下手,大部分教师仍然是穿新鞋走老路。针对这些现象,笔者结合实际谈谈新课程的教法问题。