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| 《综合英语》课程教学中文学文本的多元解读 | |
| 引用本文： | 李菊花.《综合英语》课程教学中文学文本的多元解读[J].当代教育理论与实践,2011,3(9):74-75. |
| 作者姓名： | 李菊花 |
| 作者单位： | 湖南科技大学外国语学院,湖南湘潭,411201 |
| 基金项目： | 湖南省省级精品课程《综合英语》的建设成果之一，湖南科技大学外国语学院教研课题的研究成果 |
| 摘 要： | 论文从“综合英语”课程的教学要求和现状出发，认为适当运用一些当代文学批评方法，对课本中的作品进行多元解读，能够为“综合英语”教学带来新鲜血液，可以多元地深化对文章主题的理解，引导学生培养质疑精神和批判能力。 |
| 关 键 词： | “综合英语”课程教学 多元解读 文学批评方法 |
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