知识分类学说在初中英语教学中的应用与实践 |
| |
作者姓名: | 肖晓 |
| |
作者单位: | 华东师范大学英语系,上海,200062 |
| |
摘 要: | 对认知心理学的知识分类学说理论进行了阐述,并结合初中英语教学现状进行分析,提出教师在初中英语学科教学实践中,要善于运用知识分类学说来解决学科教学中出现的问题的观点。特别指出初中英语课堂教学中,教师要激发学生的学习兴趣,有效引导学生的课堂注意和学习预期;要努力调动学生各方面因素,促进对新知识的巩固及对知识和技能获得过程的理解;要在教学中不断加强变式练习,更好地使学生实现知识的转化;要重视学生学习方法指导,帮助学生学会学习。
|
关 键 词: | 知识分类学说 初中英语 教学 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|