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| 关于中职语文教科书练习设计的思考 | |
| 引用本文： | 陈怡莺.关于中职语文教科书练习设计的思考[J].教育导刊,2007(9):38-40. |
| 作者姓名： | 陈怡莺 |
| 作者单位： | 广州市荔湾区外语职业技术学校,广东广州510000 |
| 摘 要： | 从教材编制理论看,练习是促进学生知识正向迁移,培养学生多向思维的平台.本文将《美国语文》2004年同心出版社出版的第三册与五种中职一年级下册课本进行比较,了解其练习设计的特色,为设计语文教科书实用性练习提供借鉴.各教材编号请见下表. |
| 关 键 词： | 中职 语文教科书 练习设计 比较 课本 出版社 同心 美国 平台 多向思维 培养学生 正向迁移 学生知识 编制理论 教材 |
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