完善高职院校学生养成教育——评《高职思政教育互动式实践指导》 |
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引用本文: | 孙建伟,孟涛.完善高职院校学生养成教育——评《高职思政教育互动式实践指导》[J].高教发展与评估,2019,35(1):113-113. |
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作者姓名: | 孙建伟 孟涛 |
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作者单位: | 河北交通职业技术学院;河北交通职业技术学院 |
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摘 要: | 高职院校的思想政治教育互动式教学实践能够有效地拉近学生与教师的心理距离,改善师生之间关系,促进彼此的交流和合作,从而增强思想政治教育的教学质量,提高其教学效果。目前很多高职院校的思想政治教育并没有充分利用互动式教学,思想政治教育的有效性并不明显。为了优化高职院校的思想政治教育互动式教学模式,提升思想政治教育的课堂活力,刘俊敏,赵淑英在《高职思政教育互动式实践指导》一书中分析了高职院校思想政治教育互动式教学的实践情况,并就如何推进思想政治教育的互动式教学创新和发展提出了可行性建议。
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关 键 词: | 互动式教学模式 高职院校 实践指导 思政教育 养成教育 学生 思想政治教育 心理距离 |
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