|
|||||
|
|
| 处理课文的创新策略 | |
| 作者姓名： | 裴正菊 |
| 摘 要： | 课堂教学是创新教育的主阵地 ,我们必须发挥好语文讲读课教学在课堂中培养学生创新能力的作用。这就要求教师的课堂教学设计有新意、有创意 ,能根据不同课文的特点创造性地处理教材 ,把创新的教法变为创新的学法 ,给学生开辟多种创新舞台。一、学会深化处理———增加创新储备北师大顾明远教授曾这样说过 :创新并非异想天开 ,而是在扎实的基础知识上掌握相关学科的前沿知识 ,从而举一反三。真正有水平的创新性人才需要接受更丰富的知识 ,这就需要教师在传授知识时不能仅停留于表面 ,而应作深化的处理 ,让学生知其然还要知其所以然 ,并养成追… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |