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| 我教学生“玩”语言 | |
| 引用本文： | 徐百艳.我教学生“玩”语言[J].语文教学与研究,2002(11). |
| 作者姓名： | 徐百艳 |
| 摘 要： | 语文教学要注重语言的积累 ,学以致用已成共识。教学中 ,我是这样让学生“玩”语言的。一、积累语言无论是与学生交谈 ,还是看学生作文 ,总感觉他们的语言乏味 ,没有生气 ,原因何在 ?底蕴不足也。古人云 :腹有诗书气自华。可谓一语中的。没有阳光 ,地球缺乏生机 ;没有雨露 ,树木缺乏温馨 ;没有风 ,花草缺乏浪漫 ;没有佳句妙语 ,言谈缺少雅致。因此 ,在教课文之余 ,我十分强调学生积累佳句妙语 ,要求学生多读书 ,选择文字优美的、生动形象的、富有哲理的语句摘抄。在黑板上辟出“佳句妙语”一角 ,让学生轮流抄写 ,天天如是。妙语共享 ,不亦乐… |
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