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| 语文教学运用多媒体的原则 | |
| 引用本文： | 李思衡 ,李勇.语文教学运用多媒体的原则[J].语文教学与研究,2002(15). |
| 作者姓名： | 李思衡 李勇 |
| 摘 要： | 虽然多媒体越来越普及于中小学课堂教学之中 ,甚至有些优质课的评选也明文规定必须使用多媒体 ,但语文教学有其自身的特点 ,我们认为不管课型特点 ,不顾文章的体裁特点 ,不问学生的实际收效如何 ,一味使用多媒体教学 ,让整节课都被多媒体所控制 ,是不符合语文教学特点的。我们认为 ,语文教学中运用多媒体应遵循下列原则 :一、辅助性原则。借助多媒体进行语文教学 ,首先应将多媒体的运用定位在辅助性上。这一原则要求我们不能用多媒体的演示代替学生对课本的阅读、代替学生的思考 ,不能一味的用课件的朗读代替学生的朗读 ,不能用教师事先设计… |
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