低年级口语交际课情境创设“三法”

以人教版课标教材为例，低年段共安排有30个口语交际话题。这30个话题中除一个为续讲故事外，其余29个大致可分为两类：第一类是解决问题类，包括劝说、帮助别人想办法、谈自己的想法、提建议等；第二类是交流发现类，包括先观察再交流、先搜集资料再交流、先动手做再交流。在这30个话题中，有的话题本身就具备了明显的交际因素，而更多的是交际因素不明显的话题。