例谈课堂评价的技巧和作用 |
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引用本文: | 陈泳.例谈课堂评价的技巧和作用[J].小学教学设计,2009(11):45-46. |
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作者姓名: | 陈泳 |
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作者单位: | 广东深圳市梅华小学 |
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摘 要: | 课堂评价是有效教学的重要组成部分。它的明确中肯、激励唤醒、批评指正都将深刻地引领着学生的发展。然而课堂恰当的评价语言却很难“预设”,往往是教师爱心、学识以及课堂调控机智的自然流露。翻开名师实录,仔细研读他们的课堂评价,我们颇有启发。
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关 键 词: | 课堂评价 有效教学 “预设” 评价语言 课堂调控 学生 教师 名师 |
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