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中外体育学动作发展动态的可视化研究
引用本文:焦喜便,姜桂萍,凌佳,纪仲秋,刘威彤,徐杰,王会会. 中外体育学动作发展动态的可视化研究[J]. 北京体育大学学报, 2017, 40(10): 63-71
作者姓名:焦喜便  姜桂萍  凌佳  纪仲秋  刘威彤  徐杰  王会会
作者单位:北京师范大学体育与运动学院,北京 100875;中国石油大学(华东)体育教学部,山东 青岛 266580,北京师范大学体育与运动学院,北京 100875,中国科学院计算技术研究所,北京 100080,北京师范大学体育与运动学院,北京 100875,北京师范大学体育与运动学院,北京 100875,北京师范大学体育与运动学院,北京 100875,北京师范大学体育与运动学院,北京 100875
基金项目:基金项目:国家社科基金2015年教育学一般项目(编号:BLA150063)。通信作者:姜桂萍。
摘    要:摘要: 目的:对中外体育学动作发展动态进行可视化研究,探索其研究热点及前沿,寻找我国与国外研究的不同,为今后的研究提供新思路。方法:以Web of ScienceTM和CNKI数据库为数据源,运用CiteSpaceIII软件对动作发展研究的数据进行可视化分析,了解其时空分布、历史脉络。结果:国外动作发展研究中,美国、荷兰较先进;高等院校是研究的主体,研究机构合作网络密度低;以Valerie Carson为代表的研究群体在动作发展研究中起重要的作用,其研究重点是儿童的动作发展;动作发展研究内容的时序是康复训练、儿童及青少年的生长发育、竞技运动;近五年该领域较热门的词汇是儿童活动指导、康复训练、运动负荷、脊椎损伤、步态、肥胖和运动能力。与国外相比,我国动作发展研究中,体育学文献数量最多,其他学科较少;研究起步较晚;作者和机构的合作密度均较低;定量研究方法较少;研究内容中竞技体育相关动作的研究较多,康复训练和儿童动作发展的研究较少,研究内容涉及的主题也较少。

关 键 词:关键词:动作发展;知识图谱;研究热点;对比研究
收稿时间:2016-04-14

Visualization Analysis on Research of Motor Development of Sports Science at Home and Abroad
JIAO Xi-bian,JIANG Gui-ping,LING Ji,JI Zhong-qiu,LUI Wei-tong,XU Jie and WANG Hui-hui. Visualization Analysis on Research of Motor Development of Sports Science at Home and Abroad[J]. Journal of Beijing Sport University, 2017, 40(10): 63-71
Authors:JIAO Xi-bian  JIANG Gui-ping  LING Ji  JI Zhong-qiu  LUI Wei-tong  XU Jie  WANG Hui-hui
Affiliation:College of Physical Education and Sports, Beijing Normal University, Beijing 100875; China University of Petroleum, Qingdao 266580,College of Physical Education and Sports, Beijing Normal University, Beijing 100875,Institute of Computing Technology, Chinese Academy of Sciences, Beijing 100080,College of Physical Education and Sports, Beijing Normal University, Beijing 100875,College of Physical Education and Sports, Beijing Normal University, Beijing 100875,College of Physical Education and Sports, Beijing Normal University, Beijing 100875 and College of Physical Education and Sports, Beijing Normal University, Beijing 100875
Abstract:
Keywords:Keywords: motor development   knowledge map   research hotspots   comparative study
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