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| 历史教学中如何进行“探究性学习” | |
| 作者姓名： | 刘素红 |
| 作者单位： | 兰铁三中 甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 探究性学习是指在教学过程中创设一种类似科学研究的情境或途径,让学生通过主动探索、发现和体验,学会对大量的信息进行收集、分析和判断,从而增强学生的思考力和创造力。那么,在历史教学中应该如何进行探究性学习呢?一、新教材具有的趣味性和生动性是实施探究性学习的前提翻开历史新教材每课内容,首先进入学生眼帘的是“导入框”,它以生动形象的历史故事、有趣的传说、精美的图画等开篇,提出问题,导入新课,从一开始就深深地吸引了学生的注意力,它还在课文内容中插入了大量生动有趣的历史故事,尤其是课文中的阅读文字,更注意叙述生动的史实;… |
| 关 键 词： | 历史教学 探究性学习 |
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