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| 深入研究高考 开辟教学新路 | |
| 引用本文： | 于水情.深入研究高考 开辟教学新路[J].教学与管理,2004(3). |
| 作者姓名： | 于水情 |
| 作者单位： | 山西晋城市第一中学 |
| 摘 要： | 老师和家长常对学生说:“不会就问”。我们通过调查发现:对于数学这门学科来说,学生有三千、五千道难题不会做,并不影响考大学,甚至不影响考重点大学、名牌大学;但是,学生要想考上大学,必须规范、准确、认真地做三千、五千道容易题和中等题。实例深思学生A,他天性聪明,有“数学天才”的美称。高一、高二时,他就对课本上的一些例题、习题找到了比教材、教参更为简捷的解法。高二参加高考时,数学成绩为124分。到了高三,他在思索:要想在高考中数学成绩突破140分,就必须从广度和深度上去挖掘,于是他搬来了五星级题库。为了圆自己的名牌大学梦,… |
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