“断剑”之痛对公共图书馆成人培训教学的启示

本文通过一则故事引出对公共图书馆成人培训教学方式的思考。笔者结合亲历图书馆成人培训教学工作的现状,提出培训组织者及授课教师都要与时俱进,创新培训环节和授课技巧,提高学员听课兴趣,真正培养出能够解决读者信息需求等实际问题的信息专家型图书馆员。