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| 重视学习过程中学生“体态语言”的研究 | |
| 引用本文： | 刘光胜.重视学习过程中学生“体态语言”的研究[J].小学教学研究,1990(6). |
| 作者姓名： | 刘光胜 |
| 作者单位： | 湖北宜昌市教育科研所 |
| 摘 要： | 从信息论的角度讲,人体是一个信息发射站,人的有意识的姿势、表情、动作、体态等无时不在表达各种有意义的信号,这种有意义的信号,就是一种非文字的语言。近年来,国际上形成的人体语言学,就是致力于解释和研究人体非文字通讯的行为现象(动作、姿势、体态、表情)及其规律的科学。人体语言学虽然是一门年轻的学科,然而已经以极大的诱惑力引起了人们的关注,它被广泛地应用于医学、公共关系学、心理学、行为学、社会学、侦破学、销售学等领域。我们教师在教学中,为了更好地掌握学生学习的实际情况,及时了解学生对知识的领会程度,及时得到学生对教师教学的反馈信息, |
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