用Flash模拟波的形成与传播 |
| |
引用本文: | 谢丹,胡银泉.用Flash模拟波的形成与传播[J].中小学电教,2005(9):50-51. |
| |
作者姓名: | 谢丹 胡银泉 |
| |
作者单位: | 江西师范大学教育学院,江西南昌330027 |
| |
摘 要: | 在中学物理教学中,虚拟实验是颇受争议的一种教学手段。如:将木块和铁块同时放置水中,真实的情况是木块浮于水面,铁块沉入水底。但在课件中,却可以做到让铁块浮于水面,而让木块沉入水底。也就是说,实物实验建构的情境是真实的,而虚拟实验的情境是经过人为加工的,依赖于加工者的理解水平和制作水平,因此教学中,我们应尽量建构真实情境。然而有的情境难以真实构建,如:从微观角度再现横波和纵波的传播,这时就必须借助于虚拟实验。下面笔者即以Flash模拟波的形成与传播为例讨论Flash在物理实验教学中的应用。
|
关 键 词: | Flash 虚拟实验 教学手段 “波的形成与传播” 中学 物理教学 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|