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| “认识图形（二）”（小学数学第二册） | |
| 作者姓名： | 王丽萍 |
| 摘 要： | 【评析】由圆柱形实物到实物图，再由实物图到抽象的几何图，这样引导学生认识圆柱，既符合学生认识事物的规律。又有利于学生由形象思维向抽象思维发展。在学生认识圆柱的形状和特征的过程中，利用多媒体的多种功能，不仅激发了学生学习的兴趣，而且有效地帮助学生建立起圆柱的视象， |
| 关 键 词： | 学生学习 小学数学 识图 助学 实物 导学 圆柱 符合 事物 抽象 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
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