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教师形象对学生学习心理的影响
引用本文:陈开文.教师形象对学生学习心理的影响[J].四川教育,2000(5):38-39.
作者姓名:陈开文
作者单位:双流县
摘    要:课堂教学是以教师为主导、学生为主体的、双边的心智活动过程。教师要不断运用各种方式或方法来调节学生的意志、情绪、兴趣等心理品质,激发学生学习的求知欲,使其以饱满的热情,全身心地投入到主动学习的教学氛围中去,方能收到良好的教学效果。研究表明,学生的心理状态是教学成败的关键,作为起主导作用的教师,其形象对学生学习心理影响又起着至关重要的作

关 键 词:教师  学生  学习心理  课堂教学  影响
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