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| 数学教学中“主体性教学模式”的探讨 | |
| 引用本文： | 王纬.数学教学中“主体性教学模式”的探讨[J].武汉市教育科学研究院学报,1999(10). |
| 作者姓名： | 王纬 |
| 作者单位： | 武汉市江汉区武汉关小学 |
| 摘 要： | 一、主体性教学模式的特点现代教学理论认为教学模式是指教学过程的结构。就小学数学教学主体性教学模式而言,我认为其特点主要表现在以下几个方面:1.从教学思想看,要把学生看作是活动的主体,是他自身发展的主体。2.从教学对象看,要求学生主动参与到教学活动中。3.从参与的深度和广度看,要求学生全体参与到教学活动中。4.从教学关系看,要求建立民主、互 |
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