借助历史课堂营造和谐校园 |
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引用本文: | 袁昌顺.借助历史课堂营造和谐校园[J].北京教育(高教版),2010(8):71-72. |
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作者姓名: | 袁昌顺 |
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作者单位: | 中央民族大学附属中学 |
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摘 要: | 中央民族大学附属中学面向全国少数民族统考招生,是各民族青少年相互学习、融合的特殊平台,是在党和国家民族政策之下形成的民族大家庭。但是,很多同学对此认识不足,在入学之初,有的对不同民族的习俗难以接受,也有的对自己民族盲目崇信,贬低其他民族,更多的则是对自己所属民族及其他民族的传统缺乏理性认识,简单地用好和不好来判断,用狭隘的眼光来取舍……这显然不利于和谐校园的构建,不利于民族团结与融合。
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关 键 词: | 和谐校园 历史课堂 少数民族 中央民族大学 附属中学 民族政策 民族团结 青少年 |
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