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| 改变习惯的教育思路——回应《纸条》 | |
| 作者姓名： | 何康 |
| 作者单位： | 上海市闵行区教师进修学院德育室,上海,201100 |
| 摘 要： | 案例中的军军是个玩心重、缺乏自制力的学生,英语默写每次都是错误百出.老师多次批评,收效甚微.在老师"一筹莫展"的时候,戏剧性的事情发生了,军军居然主动向教师索取一张能够"克服毛病"的纸条. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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