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| 基于Internet的课堂教学初探 | |
| 引用本文： | 王建平,王彩平.基于Internet的课堂教学初探[J].教学与管理,2005(36). |
| 作者姓名： | 王建平 王彩平 |
| 作者单位： | 山西师范大学 2003级教育硕士生 |
| 摘 要： | 一、架构的理论基础在建构主义理论和双主理论的指导下,以计算机为核心的信息技术与各学科课程整合,具有优化教育教学过程的优势。能够充分地发挥学生的主动性和创造性,也能够为学生创新能力和信息获取、分析、加工与运用能力的培养创造最理想的教学环境。二、为什么要实施基于网络的课堂教学模式1.符合当前历史现状随着现代计算机技术和通讯技术的迅猛发展,计算机网络迅速普及。据中国互联网络发展状况统计报告(2004.1),截止到2003年12月31日,我国的上网计算机总数已达3089万台,和去年同期相比增长48.3%,是1997年10月第一次调查结果29.9万… |
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