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| 先“下海”再作文收效大 | |
| 引用本文： | 姜淑华.先“下海”再作文收效大[J].山东教育,1994(Z1). |
| 作者姓名： | 姜淑华 |
| 作者单位： | 乳山县第一实验小学 |
| 摘 要： | 为改变以往学生作文时主观臆断、闭门造车的现象,我采取让学生在作文前亲自到生活中观察体验(即下海)的方法,来指导作文教学,收到了较好的成效,具体措施是: 一、下海前,教师提前进行作文指导,提出作文的范围、中心和要求等,然后让学生个人或小组,制定活动方案,成为课外作业。 |
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