核心素养为背景的初中化学实验教学

基于应用性素质培养、适应当前信息化社会、综合性强的工作和生活,核心素养的培养尤为重要,并要结合到义务教育课程建设中来。教学目标从学科本位到人本位进行转变。自主学习的能力,创新意识的培养,对于每一个正在成长的初中生来说都尤为重要。本文以化学为桥梁,探讨理论知识学习和综合素质培养的教学策略,以达到教育效果。