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| 浅谈如何激活语文课堂 | |
| 引用本文： | 谢冬梅.浅谈如何激活语文课堂[J].成才之路,2007(18). |
| 作者姓名： | 谢冬梅 |
| 作者单位： | 茂名市艺术高级中学 |
| 摘 要： | 全面推行素质教育是新时期对学校教育所提出的迫切要求,而学校教育是以教学为中心的。因而课堂教学应是实施素质教育的主阵地。语文课,本应该是最具活力、最具灵性、最具趣味的学科,却屡屡遭受学生的冷遇。很多时候,既找不出执教者知识上的错误,也没发现理解上有什么不妥或表达上有什么明显失误,但是却总觉得像缺少点儿东西:课堂上教师主宰一切,学生只能做忠实的看客和听众。教师中规中矩地讲,学生死气沉沉地听,毫无魅力可言。课堂教学中注重了知识的灌输,而忽略了主体的激活,久而久之,语文课堂就成了一潭毫无生气的死水。这难道不是一个语文教学工作者的悲哀吗? |
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