数学教学中如何创设情境 |
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作者姓名: | 张爽 |
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作者单位: | 郑州市第三十九中学,河南,郑州,450004 |
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摘 要: | 创没问题情境,是许多教师的一条成功教学经验。因为一个适宜的问题情境,可以一下子抓住学生的注意力,从而激发学生的学习兴趣.引导他们主动地参与思考与探索,使其在不知不觉中进入角色,从中获得知识、技能、形成能力,并得到深刻的情感体验和美的熏陶。创设问题情境是提高课堂教学效果的重要手法之一.也是一个数学教师教学艺术与教学基本功的具体体现。
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关 键 词: | 创设情境 数学教学 创设问题情境 课堂教学效果 数学教师 教学基本功 教学经验 学习兴趣 |
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