从数学竞赛中看农村中学教育所面临的问题及对策

作为中学数学教育的一部分,数学竞赛活动将健康的竞争机制引进到中学生的数学学习之中,从本质上激发了学生学习数学的兴趣,有利于他们形成发展型的认知结构,有利于培养他们开拓探究型的智力和能力,等等,并已经得到了数学教育界的普遍认同。本文作者在客观掌握农村中学生参加数学竞赛的状况的基础上对教育改革进行深入的思考和分析,以图对农村教育的进一步发展提供更有效的信息与策略。