高中化学“阅读—导读式”教学探讨 |
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引用本文: | 商长春.高中化学“阅读—导读式”教学探讨[J].考试周刊,2009(21):132-132. |
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作者姓名: | 商长春 |
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作者单位: | 贵州省道真中学,贵州,道真,563500 |
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摘 要: | 阅读是一种指导下的创造,是心理活动特征进行的一种论述,它具有体现自主学习的本质特征。导读是教师指导学生科学的阅读的方法,是形成能力、发展智力的重要手段。方法得当,读书可以少走弯路,节省时间,提高效率。因此,我们要加强指导和培养学生掌握科学的阅读方法。
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关 键 词: | 高中化学 阅读 导读 教学 |
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