略论教育个性化的旨趣及其实现 |
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引用本文: | 张艳利.略论教育个性化的旨趣及其实现[J].考试周刊,2009(19):153-153. |
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作者姓名: | 张艳利 |
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作者单位: | 华中师范大学教育学院,湖北,武汉,430079 |
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摘 要: | 面对现代化带来的巨大挑战,教育必须寻找突破重围的出路,以期实现它的应有价值:最大限度地使人得到全面而和谐的发展。教育个性化是否定标准化、程式化的单向度教育,批判压制、奴役和异化受教育者个性,肯定受教育者的自觉能动性,确立受教育者的主体性,以促进受教育者个性和谐发展。
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关 键 词: | 教育个性化 缘起 旨趣 实现 |
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