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将影视手段引入高职英语听说教学的优与劣
作者姓名:李轶楠
作者单位:南京化工职业技术学院经济管理系,江苏,南京,210048
摘    要:随着多媒体教育技术的普及,影视手段成为高职英语听说教学的有效辅助手段。本文就将其引入高职英语听说教学的优势及不足进行了综述与探讨。

关 键 词:影视手段  高职英语听说教学  现状  优势  问题
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