多媒体让语文教学有峰可攀

我们不能简单地把多媒体当作教学的一条船，只要搭上，就可以一帆风顺、一日千里：而应把他看成一座山，既能在教学上登高望远，又能在观念和技术上有山可爬．有峰可攀。要特别注意以下几点：取之有“道”．正确处理借鸡下蛋与借蛋孵鸡的关系：行之有“法”，让观念与技术同行；用之有“度”．准确把握传统教法与现代手段的关系；权之有“衡”。