教然后知困——浅谈如何成为反思型的教师

美国心理学家博茨纳提出教师成长的公式：经验＋反思=成长，没有反思的经验是狭隘的经验。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即使是有“20年的教学经验，也许只是一年工作的20年重复”。社会思品教师只有跳出教育看教育，善于对自已的教学进行反思、总结，才能与时俱进，促进教育教学水平的提高。这不仅是培养和发展学生创造性思维的需要．更是提高教师的教学理论素养、专业化水平，促进教师的思维由经验型向反思型转变的需要。那么，我们在教学实践中怎样才能成为一名反思型的社会思品教师呢？