英语分层教学的实践与思考—以江苏省仪征工业学校为例

英语是学生普遍感到困难的一门学科，尤其是中等职业学校的学生，入学基础差，英语成绩存在着严重的两极分化现象、走班制，它使水平上接近的学生走到一起，不仅使学生之间的竞争有了可比性，而且使教师上课时的针对性更强，大大提高了上课的效率。“走班制”更大的特点在于使学生自主选择成为可能，可使学生保持愉快的心境，感受成功的滋味，从而体会“适合自己的才是最好的”道理。