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| 珍惜和发展马卡连柯的创造性教育遗产 | |
| 作者姓名： | A·A·弗罗洛夫 宋哲成 |
| 摘 要： | 马卡连柯教育创造的根基是什么?他的共产主义教育观有哪些特点?他用什么样的方法从事教育工作?今天,弄清这些问题具有特殊的现实意义。马卡连柯的创造性教育成果是在马列主义的世界观和整个科学认识方法论的基础上发展起来的。 |
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