高职学生对学校归属感的调查与分析研究——以辽宁工程职业学院电子工程系为例

为了解当代高职学生对学校的认同归属感、责任感及成就感的状况，并对建设改善校园管理、专业建设等提供参考，采用抽样方法对部分学生进行问卷及个人访谈进行调查。调查发现，该校电子工程系学生大多数对学校的认同归属感和校园责任感较强；遇到问题会找辅导员或相关领导解决问题。但与教师或辅导员沟通，参加集体活动方面还有待加强。通过分析得到，影响学生对学校归属感的因素有自身性格、人际关系、学校环境等，并提出了相应的解决方法。