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| 同课异构 打造高效课堂——《2、5的倍数的特征》教学片断与评析 | |
| 引用本文： | 侯君虎,张继山,江启秀.同课异构 打造高效课堂——《2、5的倍数的特征》教学片断与评析[J].湖北教育,2011(3). |
| 作者姓名： | 侯君虎 张继山 江启秀 |
| 作者单位： | 十堰市东风小学;襄樊市寺坪小学;十堰市人民小学; |
| 摘 要： | 《2、5的倍数的特征》是人教版课标实验教材《数学》五年级下册的教学内容。这一内容是在学生掌握了因数和倍数知识的基础上进行学习的,它既是求最大公因数、最小公倍数的重要基础,又是学习约分和通分的必要前提。因此,熟练掌握2、5的倍数的特征,具有非常重要的意义。 |
| 关 键 词： | 生活中 倍数 数学 学生 教学片 偶数 老师 特征 自然数 奇数 |
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