首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
有效运用信技手段 提高几何教学效率
引用本文:
杨冬菊.有效运用信技手段 提高几何教学效率[J].湖北教育,2011(7).
作者姓名:
杨冬菊
作者单位:
华中师范大学附属小学;
摘 要:
空间与图形是小学数学的重要内容之一,对发展学生的空间观念、创新思维和实践能力有着不可替代的作用。由于受年龄、思维能力等多方面因素的制约,小学生空间观念的形成还或多或少地存在这样或那样的困难。在小学数学教学中如果能够较好地运用信息技术手段,充分发挥它集声音、图像、动画于一体的优势,不但可以使抽象的空间与几何知识变得形象、直观,激发学生的学习兴趣,发展学生的空间观念,而且能帮助他们正确理解数学知识的本质,培养他们的创新意识和实践能力,感受数学学习的乐趣。
关 键 词:
小学数学教学
创设情境
多媒体课件
数学知识
教师
引导学生
教学效果
信息技术手段
教学手段
图形
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号