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| 用有效的课堂提问唤出有效的课堂教学 | |
| 引用本文： | 王莹.用有效的课堂提问唤出有效的课堂教学[J].湖北教育,2011(4). |
| 作者姓名： | 王莹 |
| 作者单位： | 湖北省武昌水果湖第二小学; |
| 摘 要： | 其一,提问应具有明确的目的性。教师课堂上的提问应经过精心预设,要针对研究的内容给学生明确的方向。若教师准备不充分,随口提问,就可能使学生的回答离题万里。单刀直入的提问,可以给学生明确的思维方向,避免出现让人尴尬的答案。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学生参与 教师 课堂提问 |
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