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| 打开识字写字那扇窗——以《绿娃娃》为例谈识字写字教学 | |
| 作者姓名： | 罗玲玲 |
| 作者单位： | 武汉市新洲区阳逻街第五小学; |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出,低年级识字教学的目标,是要让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。一堂好的识字写字课的评价,应该紧紧围绕这一目标,充分利用课堂这个主阵地,明确本课时目标,发挥儿童长于形象思维的优势,采用儿童喜闻乐见的方法,激发儿童的识字兴趣,培养儿童的识字能力,养成良好的书写习惯。 |
| 关 键 词： | 识字教学 识字写字 低年级 引导学生 自主识字 识字能力 写字教学 一年级学生 语文课程标准 生字 |
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