构建数学模型 解决实际问题——例谈新课改下的初中数学建模策略 |
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引用本文: | 何峰.构建数学模型 解决实际问题——例谈新课改下的初中数学建模策略[J].湖北教育,2011(3). |
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作者姓名: | 何峰 |
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作者单位: | 房县回龙乡初级中学; |
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摘 要: | 建模是一种重要的数学思想方法。通过数学建模,可把实际问题进行抽象与简化,其关键是通过对实际问题的分析,抓住其本质,联想相应的数学知识,建立数学表达式,并运用其性质找到解决问题的途径。具体来看,初中常用的数学模型有如下几种类型。
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关 键 词: | 数学模型 解决问题 学生 解决实际问题 数学建模 模型求解 求解策略 建模策略 不等式 现实世界 |
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